Rzeczpospolita  , 07.03.02 Nr 56

Jak rektor Wojskowej Akademii Technicznej w murach tej uczelni utworzył prywatną wyższą szkołę
Sposób na ratunek czy zgubę
ANNA PACIOREK

W budynkach Wojskowej Akademii Technicznej rozpoczęła działalność prywatna Szkoła Wyższa Warszawska. - Szukamy ratunku - tłumaczy rektor WAT, pomysłodawca i założyciel nowej, niepublicznej uczelni. Sprawa jest kontrowersyjna.
Szkoła Wyższa Warszawska została założona przez Fundację Rozwoju Edukacji i Techniki. Tę z kolei powołał do życia rektor Wojskowej Akademii Technicznej.
- To dzika prywatyzacja państwowej uczelni - mówi nasz informator z kręgów wojskowych. - Chodzi o zdobycie tanim kosztem wartościowych gruntów w Warszawie.
Komendant rektor WAT, generał dywizji profesor Andrzej Ameljańczyk, stanowczo zaprzecza. Wątpliwości jednak pozostają. Podstawowe pytanie brzmi: dlaczego fundacja założona przez rektora państwowej uczelni powołała niepaństwową szkołę wyższą?
Założyciele prawdziwi i naciągani
- Czy ta fundacja została powołana po to, aby umożliwić zorganizowanie Szkoły Wyższej Warszawskiej?
- Nie - zaprzecza profesor Andrzej Ameljańczyk.
A jednak to Fundacja Rozwoju Edukacji i Techniki figuruje w dokumentach jako założyciel SWW. Przewodniczący Rady Fundacji profesor Stanisław Paszkowski został rektorem SWW, a prezes zarządu fundacji Jerzy Paluch kanclerzem uczelni. Profesor Paszkowski jest pracownikiem WAT, a kanclerz Paluch prywatnym przedsiębiorcą.
- Założycielem Szkoły Wyższej Warszawskiej jest tylko Fundacja Rozwoju i Techniki - mówi Anna Małek z Departamentu Szkolnictwa Wyższego w Ministerstwie Edukacji Narodowej i Sportu, gdzie rejestrowane są uczelnie niepaństwowe.
Tymczasem na stronach internetowych SWW wśród twórców tej szkoły są wymienieni, oprócz fundacji: Jan Szczepański - uczony, socjolog, Jerzy Paluch - menedżer szkolnictwa wyższego, Zbigniew Kostrzewa - przedsiębiorca (wiceprezes firmy budowlanej Na Skraju Miasta SA, prezes spółdzielni Na Skraju Miasta), Polskie Górnictwo Naftowe i Gazownictwo SA oraz gmina Warszawa Bemowo.
Profesor Szczepański wycofał się z życia naukowego. Czy jego nazwisko ma służyć jako magnes i gwarancja naukowego poziomu uczelni? Poprzednio w gronie zainteresowanych utworzeniem SWW wymieniano także byłego rektora Politechniki Warszawskiej Marka Dietricha. Ale profesor Dietrich zrezygnował kilka miesięcy temu.
Na placu boju pozostali dwaj prywatni przedsiębiorcy: Jerzy Paluch jako kanclerz uczelni i Zbigniew Kostrzewa, który zadeklarował wkład w postaci robót budowlanych wart milion złotych. To jego firma remontuje i adaptuje budynki wynajmowane od WAT przez nową uczelnię.
PGNiG w lutym tego roku przekazało SWW pięćset tysięcy złotych. Gmina Warszawa Bemowo natomiast wpłaciła dotychczas na konto szkoły sto tysięcy złotych z obiecanego miliona, którym w ciągu trzech lat zobowiązała się wesprzeć SWW
- Nie było żadnych wątpliwości co do przekazania społecznych, gminnych pieniędzy niepaństwowej uczelni?
- Przyznam, że to nie wzbudziło na posiedzeniu Rady Gminy kontrowersji - odpowiada wiceburmistrz Gustaw Borowski.
Rada Gminy zobowiązała zarząd gminy do zawarcia z fundacją porozumienia zapewniającego gminie wpływ na profil kształcenia oraz udział przedstawicieli gminy we władzach uczelni.
- Takie porozumienie nie zostało zawarte - mówi Borowski. - Ale mamy miejsce w radzie powierniczej tej szkoły.
Rada powiernicza SWW nie została jeszcze powołana.
Wyjątkowe wyjście
Starania o zgodę ministra edukacji na powstanie Szkoły Wyższej Warszawskiej trwały od grudnia 1999 roku. W historii SWW przedstawionej na stronach internetowych uczelni można wyczytać, że poprzedni minister edukacji Edmund Wittbrodt w czerwcu ubiegłego roku podpisał decyzję o utworzeniu SWW, ale wstrzymał się do końca swoich rządów z formalnym przekazaniem decyzji.
- Mojej zgody nigdy nie było - zaprzecza Edmund Wittbrodt. - Stawialiśmy jeden zarzut: że uczelnia prywatna powstaje na organizmie państwowym. Te zastrzeżenia zgłaszała minister finansów. Zgodnie z prawem podmiot państwowy nie może założyć fundacji, która z kolei założy niepaństwową uczelnię.
Następczyni Wittbrodta, minister Krystyna Łybacka, 28 grudnia 2001 roku podpisała decyzję o wpisaniu SWW do rejestru uczelni niepaństwowych.
- Pomysł utworzenia szkoły niepublicznej jest mojego autorstwa - przyznaje Andrzej Ameljańczyk, rektor WAT. - To sposób ratowania Akademii.
Sama WAT, jak twierdzi rektor, nie mogła uruchomić nowych kierunków studiów, jakie oferuje SWW, bo szkoła wojskowa nie ma prawa tworzyć kierunków i sama sobie ustalać limitów przyjęć. Jest to ustalane przez MON.
- Nasza Akademia znalazła się w sytuacji wyjątkowej - mówi rektor WAT. - Olbrzymi potencjał intelektualny, personalny, kadrowy i laboratoryjny zaczyna się marnować. Od kilku lat siły zbrojne są redukowane, a to oznacza, że zadania WAT są dużo mniejsze. Akademia była zaprojektowana na pięćsettysięczną armię. A armia ma liczyć 80 - 150 tysięcy osób. Czy można się godzić, aby WAT została zniszczona? Jeżeli nie będziemy mogli remontować, naprawiać dachów, ogrzewać, to pomieszczenia popadną w ruinę, co już widać po drugiej stronie ulicy Radiowej. Wystarczy zobaczyć, jak wyglądają obiekty jednostki wojskowej, która nie ma pieniędzy na remont. Gdyby SWW powstała rok temu, nasza sytuacja byłaby znacznie lepsza, mielibyśmy więcej pieniędzy. Miałem około 600 - 700 wolnych miejsc w akademiku. A teraz jest zapowiedź, że w tym roku naboru do WAT nie będzie. Pojawi się pięćset miejsc wolnych w akademiku. I co ja z tym zrobię? Od paru lat podejmowane są działania, aby Akademię zlikwidować. To jest dramat. Likwidować uczelnię, która w rankingach uczelni technicznych jest zawsze w czołówce, która ma tyle patentów? W ubiegłym roku miałem nabór ograniczony do stu siedemdziesięciu pięciu osób. Stoi pusta biblioteka, supernowoczesne laboratoria są wykorzystywane w 30 procentach. Robimy, co możemy, prowadzimy studia zaoczne. Mamy z tego 15 - 20 milionów rocznie. Gdyby nie było tych pieniędzy, to przeciekałyby dachy.
Wszyscy węszą tu przekręty
Szkoła Wyższa Warszawska nie ma własnych pomieszczeń. Wszystkie będzie dzierżawić lub wynajmować od WAT. Szkoła będzie korzystać z biblioteki WAT, obiektów sportowych, akademików, klubów studenckich.
- Czy w przyszłości cała uczelnia będzie mieścić się w obiektach WAT?
Kanclerz uczelni Jerzy Paluch twierdzi, że nie, bo gmina posiada na terenach przyległych do WAT swoje tereny, a jest zainteresowana rozwojem szkoły.
- Myślimy również o inwestycjach własnych - dodaje Paluch. - Jeżeli będzie możliwość wieloletniej dzierżawy czy zakupu terenów od wojska lub od gminy, będziemy kupować. Obecnie nie mamy nic własnego. Nie są zawarte porozumienia ani umowy przedwstępne dotyczące zakupu gruntu czy budynku. Od samego początku zakładaliśmy jasno i wyraźnie, że tworzymy pewien majątek, który, gdyby coś się nie udało, jest majątkiem Ministerstwa Obrony Narodowej.
- Całe otoczenie próbuje bojkotować powstanie SWW - ubolewa rektor WAT. - Wszyscy węszą tu przekręty, korzyści itd. Nic takiego się nie stało ani się nie stanie. Żadna szkoła państwowa nie jest w takiej sytuacji, że ma wolne laboratoria i miejsca w akademiku. Jeżeli taka szkoła chciałaby zakładać swoją szkołę niepubliczną, byłoby to bardzo podejrzane. U nas jest to szukanie metody ratunku. Dałem wypowiedzenia dwudziestu nauczycielom akademickich, w roku ubiegłym były wypowiedzenia dla ponad dwustu. To są bardzo dobrzy specjaliści i gdyby ta szkoła już była, większość z nich znalazłaby tam pracę. Zwalniamy sprzątaczki, kucharki, bo musimy zamknąć stołówkę na tysiąc osób.
Obietnice bez pokrycia
Jednak początki działania Szkoły Wyższej Warszawskiej budzą wątpliwości. SWW dotychczas uzyskała zgodę ministra edukacji na prowadzenie studiów magisterskich z politologii oraz licencjackich z informatyki, administracji i socjologii. Tymczasem na stronach internetowych SWW prezentowany jest schemat uczelni składającej się z siedmiu wydziałów. Jest też informacja, że od października 2002 roku planuje się uruchomienie czterech kolejnych kierunków studiów - bez najmniejszego wyjaśnienia, że nie ma na nie jeszcze zgody ministra edukacji.
Co więcej - jest także zapewnienie, że SWW gwarantuje absolwentom studiów licencjackich z informatyki, elektroniki i telekomunikacji miejsca na studiach magisterskich w WAT.
Rektor Ameljańczyk stwierdza, że nie jest jeszcze w tej sprawie podpisana umowa między rektorami obu uczelni.
W marcu SWW rozpoczęła działalność, uruchamiając studia jedynie na kierunku politologia. W dalekosiężnych planach jest kilkanaście tysięcy studentów na siedemnastu kierunkach. Obecnie w SWW studiuje sto trzydzieści osób.

-------------------------------------------------- -------------------------------------------------- ---------------

Trzęsienie NA BEMOWIE

Polska Zbrojna 2002
Gen. Dyw. prof. Andrzej Ameljańczyk, rektor Wojskowej Akademii Technicznej

Jeszcze wiosna byl Pan zwolennikiem reformy Szkolnictwa Wojskowego. Nie oczekiwał chyba Pan, iż zmiany będą tak głębokie, że WAT nie przyjmie Podchorążych na I rok studiów. Nadal popiera Pan tę reforme?

- Z rzeczywistością nie można polemizować. Siły zbrojne sa redukowane, Więc potrzeba coraz mniej żołnierzy. Ale Nadal Są oni niezbędni. Osobiste wojskowy tworzą dwie grupy ludzi. Pierwsi na "Rambo", Którzy walczą bezpośrednio. Musza ich wspierać specjaliści z zaplecza. Kiedyś wykuwali oni miecze i wznosili fortyfikacje, dziś pracują nad nowymi technologiami informatycznymi czy uzbrojeniem. Przez wieki w filozofii podziału pracy Wojskowej nic się nie zmieniło, Prócz w proporcji liczbie walczących i zabezpieczających. Obecnie ostatnich przypada średnio 3 na 1 "Rambo". Za 10-15 lat Może być już 8 na 1, nawet więcej. Musimy o tym Polsce Pamiętać. Zreformowane szkolnictwo Powinno przygotowywać mniej "żołnierzy do walki, ale supersprawnych, zapewniając im równocześnie silne, wszechstronne Zaplecze. I nie zgadzam się z opiniami, że popyt na absolwentów WAT Będzie Malal. Teraz tak się dzieje, ale to za sprawa Światowej recesji. W budżetach panstw jest mniej pieniędzy, Więc szukając oszczędności, jeden muszą z czegoś rezygnować. W Polsce redukuje się szkolnictwo wojskowe. To błąd. Kryzys jest zjawiskiem obiektywnym, ale przejściowym. Trzeba go przetrwać.
Co w zamian redukcji?
- Należy szukać pozwalających rozwiązań na oszczędności, ale nie marnujących potencjału Szkolnictwa. Zaniechanie takich działań na grzech. Przecież społeczeństwu potrzeba coraz więcej ludzi wykształconych technicznie. Tymczasem w Polsce odsetek osób wzrósł wprawdzie z wykształceniem wyższym, ale zdecydowanie zmalał Udział w nim "techników". Powstało wiele niepublicznych uczelni, Lecz Głownie humanistycznych. To argument, by politechnik, zwłaszcza dobrych, nie likwidować. Jeśli temu nie zapobiegniemy, czeka nas kryzys spowodowany atechnicznością Polaków.
Gdyby Utrzymanie WAT kosztowało mało, nikt o was nie redukował.
- Pon Z dostajemy 110-120 mln zł rocznie, za ktore i kształcimy utrzymujemy Podchorążych, prowadzimy badania naukowe, ekspertyzy, uczestniczymy w pracach komitetów Naukowych NATO. Wydawałoby się, Że się duża kwota, ale Gdy porównamy ją z dotacjami MENiS do politechnik, okaże się, Że jest zaledwie przyzwoita.
Trudno jednak, byście kształ-CAC 5 razy mniej Podchorążych, dostawali od pon tyle pieniędzy, ile dotychczas.
- Oczywiście jest to niemożliwe. Przyjecie jednak Zasady proporcjonalnej redukcji Liczby i Podchorążych sumy Dotacji byloby dla nas Zabójcze. Za 20 mln takiej uczelni nie da się utrzymać. Dlatego musieliśmy szukać DODATKOWYCH I DODATKOWYCH i zadań i źródeł ich finansowania. Stąd pomysły Szkoły Wyższej Warszawskiej, Parku Nauki i Technologii, przekształcenia WAT w Uczelnie wojskowo-cywilna.
Kilka wariantów było Zmian ...
- Ostatecznie pozostajemy w strukturach pon. Będziemy kształcić cywili i wojskowych oraz art prowadzić prace naukowo-badawcze na rzecz armii i Gospodarki. To słuszna Decyzja Ministra Obrony Narodowej. Oczywiście związana z Kosztów istotna redukcja ponoszonych przez resort. Taka Koncepcja sprzyja m.in. planom rekrutacji kandydatów na oficerów spośród absolwentów uczelni cywilnych. Uważam, Że Gdy za 5 lat armia się ustabilizuje, duża część naszych cywilnych słuchaczy otrzyma propozycje wstąpienia do służby kontraktowej. Dla armii takie rozwiązanie jest wygodne, bo za kształcenie Tych osób zapłaci MENiS.
Jednak w roku obecnym Podchorążych nabór przeprowadziła tylko AMW.
- Była na Decyzja trudna. Pojawienie bowiem Oznacza się za 4-5 lat luki kadrowej, bo ciągle nie ma gwarancji, magistrów Że z cywila zainteresuje oferta w Służby zielonym garnizonie. Naborów Jesli nie przeprowadzi się przez parę lat, Luka się powiększy i Będzie trapić całe siły zbrojne przez kolejne 20-30 lat. Moim zdaniem wstrzymanie naboru to sytuacja przejściowa iw Następnym Podchorążych roku, choc pewnie w mniejszej liczbie, Przyjma szkoły wszystkie.
Uratował byl ministrem obrony w roku obecnym przed podobną Luka.
- To prawda. Wprawdzie prawo przewiduje takie rozwiązania od dawna, ale nikt z nich nigdy nie korzystał. Decyzja o przyjęciu 500 jest dobra dla studentów uczelni cywilnych, bo ratuje nas przed redukcja. Także jest dobra dla Sił Zbrojnych, umożliwia pon bowiem elastyczne przy ewentualnym Działania naborze do służby kontraktowej przyszłych absolwentów cywilnych, jesli zajdzie taka Potrzeba. Cywili Przyjęliśmy na najbardziej poszukiwane kierunki techniczne, od informatyki i elektroniki po telekomunikację. Przy okazji zdaliśmy test, ktory pozwala patrzeć w przyszłość z pewnym optymizmem. Otóż w chwili ogłoszenia Cywilnej rekrutacji do WAT maturzyści w większości zdążyli już złożyć podania o studia w szkołach Innych. Obawialiśmy się więc, Że będziemy zmuszeni przyjąć Wszystkich chętnych, a może nawet organizować rekrutację uzupełniająca we wrzesniu. Tymczasem nie stanęło Egzaminów ponad Trzech kandydatów na jedno miejsce. Dzięki temu 2 października zainaugurowaliśmy nowy rok akademicki, wręczając indeksy studentom I roku.
Czy oni płaca za nauke?
- Nie. MENiS Zapłaci nam za nia.
Ilu Podchorążych będziecie kształcić w Przyszłości?
- Departament Kadr i Szkolnictwa Wojskowego pon sygnalizuje Zapotrzebowanie na 100-200 "watowców" rocznie. Więc tak - po ustabilizowaniu sytuacji - na Wszystkich rocznikach Będzie OK. 700 Podchorążych. Choc Myślę, że życie pokażę, iż Potrzeba ich znacznie więcej.
Jednak dla Pracowników i kadry WAT ta reforma oznacza bolesne redukcje.
- To najtrudniejsza sprawa. Wiele osób w pon i SG WP uważa, Że powinniśmy redukować kadrę naukową proporcjonalnie do Liczby studentów, KTÓRYCH kształcimy dla armii, co nie Możliwe jest. Chcąc prowadzić studia na właściwym POZIOMIE, powinniśmy mieć pewna Kadrowa "mase krytyczna", ktorej nie zejść poniżej Możemy. Ustawa stanowi o szkolnictwie wyższym, ŻE aby uczelnia mogła kształcić i wydawać dyplomy w określonym kierunku, musi zatrudniać odpowiednią liczbę profesorów z danej branży. Ma WAT 9 kierunków, ponad 30 specjalności i prawie 100 specjalizacji. Musimy mieć Więc OK. 800 nauczycieli. Mniej Nie możemy, bo stracimy uprawnienia. Te "mase krytyczna" staramy się utrzymać i Także dlatego słuchaczy cywilnych Przyjmujemy.
Są cięcia Ale nieuniknione. Plotki głoszą, ŻE negocjując z minister Krystyna Łybacka, szefowa MENiS, zgodził się pan zmniejszyć etatów liczbę dydaktycznych prawie o 80 proc. Kilkaset osób straci zajęcie!
- To grube nieporozumienie. Powinna WAT mieć 800 nauczycieli, od asystenta do profesora. Tylu dzisiaj pracuje w uczelni. Ale skoro w stopniu Dużym przechodzimy na kształcenie cywili, Musimy zredukować wojskowa kadrę. Możemy mieć tylko 200 w mundurach wykładowców, skupionych w Wydziale Techniki Wojskowej. 600 nauczycieli Będzie cywilami. Mają oni uczyć w 5 wydziałach Innych - Także Podchorążych.
Zamierzacie Jak to osiągnąć?
- Obecnie zatrudniamy ok. 900 żołnierzy (nie wszyscy Są nauczycielami), czyli 700 z nich Musimy zwolnić. Ale z punktu widzenia jest niemożliwe do dydaktyki. Przecież mimo Przyjęcia słuchaczy cywilnych na I rok, na starszych rocznikach Czterech Nadal Są podchorążowie! Realizują programy studiów i nie MOŻNA nagle zmienia im wykładowców na cywili, Którzy z marszu poprowadzą zajęcia specjalistyczne. Dlatego - choc godzina zero wybije dla nas 1 stycznia zajęcia Będą prowadzić dalej niemal ci sami - ludzie. Ale jako cywile. Niemal 100 proc. byłych nauczycieli wojskowych otrzyma angaży propozycje ponownych. Zakładam, Że większość z nich skorzysta. Zaproponujemy im z konieczności Minimalne stawki gwarantowane przez MENiS w tabelach Wynagrodzenia dla wykładowców.
Zwolnienia, mówimy o KTÓRYCH, sa w toku. Jak Wielu żołnierzy, Którzy wymówienia otrzymali, nie ma 15-letniej wysługi?
- Bez wysługi emerytalnej jest ponad 300 oficerów. Nie wiem, w jaki Sposób rozstrzygnie się ich problem. Być Może, jak zapowiadał minister, zostaną objęci szczególna ochrona. Może odejdą z etatu WAT i trafia do rezerwy kadrowej MON, by pozostając w mundurach, realizować u nas - niejako w oddelegowaniu - zlecone zadania dydaktyczne? Bez wątpienia jest wśród nich sporo osób, ktore chętnie Przyjma w službě instytucjach Innych i takie propozycje na pewno przedstawi DKiSzW. Ale Nie będzie ich wiele, bo wiadomo, jak jest teraz z wakatami w armii.
Czy Pana zdaniem Kryteria Zwolnień Były na tyle sprawiedliwe, Że ludzie nie powinni czuć się pokrzywdzeni?
- W sytuacjach Takich każdy Może czuć się pokrzywdzony. Staramy się, by jak najmniejsze straty Były. Ponadto w porównaniu z jednostkami wojskowymi sytuacja naszej kadry i tak jest lepsza, bo prawie wszystkim po zwolnieniu Oferujemy pracę.
Kiedy WAT osiągnie docelową zatrudnienia strukture?
- W tej chwili czekamy na Ustalenie nowego etatu, Który obowiązywałby od 1 stycznia. Będzie nim zapisanych w 200 stanowisk wojskowych i OK. 70 etatów przejściowych, potrzebnych do wojskowego wyedukowania obecnych Podchorążych, ktore w ciągu czterech ulegną lat stopniowej likwidacji. Jednocześnie do końca roku wręczone zostaną wypowiedzenia ok. 700 zawodowym żołnierzom. Od podoficera do generała włącznie.
Pan znajdzie się wśród nich?
- Niewykluczone. Byłbym nieuczciwy narzekając, że spotka mnie nieszczęście. Jestem profesorem, generałem i służę już 35 lat.
Kto zyska zatem na przekształceniach WAT?
- Akademia, bo nie zostanie zlikwidowana. Siły zbrojne, bo utrzymanie uczelni stanie się tańsze, olbrzymi potencjał intelektualny i laboratoryjny pozostanie w armii. Oszczędności w 2003 r. sięgną ok. 30 mln zł i będą rosnąć. Zyskają również ludzie odpowiadający za redukcje armii, bo dzięki cięciom w WAT w dwóch ostatnich latach liczba etatów w WP zmniejszy się o 1 000 osób. Także społeczeństwo, bo pojawia się możliwość kształcenia studentów cywilnych na poszukiwanych kierunkach.
Kto straci?
- Pewne zwalniani poniosą straty, na nieuniknione. Będzie wśród nich grupa osób rozgoryczonych, ktoré, trochę wbrew swojej woli, zdejmą mundur. Zwolnimy też duża grupę pracowników z administracji i logistyki, wyłącznie z powodów finansowych . Staramy się przy tym zawiesić działalność inwestycyjną i remontową, by jak najwięcej ludzi uratować i uniknąć zwolnień grupowych. Systemowo zmniejszymy też uposażenia.
Czy z tej perspektywy pod waszym bokiem utworzenie Szkoły Wyższej Warszawskiej nie jest krokiem samobójczym? Może ona wam zabiera słuchaczy ?
- Pomysł SWW, na temat ktorej napisano tyle złych rzeczy z inspiracji ludzi zainteresowanych klęską projektu, który powstał kilka lat temu. Gdyby nie ci ludzie, istniałaby szkoła już 3 lata, lepsza byłaby sytuacja WAT.
Rozumiem, że zwalniani przez stronę wykładowcy mieli być zatrudniani przez SWW?
- Pomysł prosty byl: ściągnąć na Bemowie więcej studentów, co najmniej 10 tys. Ponieważ WATnie mógł  ich wtedy kształcić, chcieliśmy powołać niepubliczną szkołę wyższą , społeczną nie prywatną , która wystartowałaby , opierając się na naszych byłych nauczycielach, na poczatku, nie mając własnej bazy, korzystałaby z infrastruktury WAT, wreszcie odpłatnie zapełniłaby nasze puste internaty, bibliotekę i część laboratoriów, przynosząc dochód Akademii. To był świetny pomysł.
Mimo to ruszyła SWW.
- Niestety, dopiero w roku obecnym, czyli w apogeum kryzysu. Dlatego jej początek jest trudny. Jednak nasza filozofia się nie zmienia: Liczymy na tę szkołę i korzyści, które będziemy mieli z jej istnienia.
Ale przyzna Pan, że pomysł jest ryzykowny SWW dziś ...
- Dziś jest trochę gorszy. Ale gdyby  szkoła ta miała już 5 tys. studentów, a nie dopiero 500, więcej naszych byłych pracowników znalazłoby tam pracę. Natomiast konkurencja zawsze prowadzi do rozwoju, mobilizuje do lepszej pracy. Kilka lat temu nawet dziekani obawiali się poddać takiej weryfikacji. Teraz możemy tylko liczyć straty, np. koszty utrzymania tego, czego nie mogliśmy wynająć albo wyremontowac, bo nie było za co. Szkoda, że tak się stało.
Rozmawiał Artur GOŁAWSKI

-------------------------------------------------- -------------------------------------------------- ----------------2003-11-25, 04:01
Studenci SWW Na Bruku (superekspresowy)

Ich wydział byl nielegalny. Pieniądze zniknęły z czesnego. Dokumenty gdzieś zawieruszyły się. Kręci Rektor. Byli studenci Szkoły Wyższej Warszawskiej sa na przymusowych wagarach.
Tylko 11 studentów prywatnej uczelni - ze 150, Którzy zapłacili po kilka tysięcy złotych za naukę - weszło wczoraj na zajęcia. Przed pozostałymi zamknięto drzwi.
Studenci cierpią z powodu konfliktu między ich starą i nową uczelnią. Rektor zlikwidowanego kierunku Szkoły Wyższej Warszawskiej nie przekazał pieniędzy ponad setki swoich studentów uczelni, w ktorej będą kontynuować naukę. Studenci pytają: co z pieniędzmi?
5 listopada Minister Edukacji zamknęła Wydział Politologii na SWW. Rektor tej uczelni podpisał umowę z drugą prywatną uczelnia, by młodzież mogła kontynuować naukę. Ale i tu nie mogą się uczyć. - Zerwaliśmy umowę z SWW - powiedział nam rektor Wyższej Szkoły Pedagogicznej Towarzystwa Wiedzy Powszechnej, prof. Julian Auleytner.
Nie rozliczyli
- Po likwidacji wydziału rektor przedstawił kilka propozycji uczelni, gdzie moglibyśmy kontynuować naukę - mówi 20-letnia Kasia Żyła z roku II. - Wybraliśmy WSP. Pierwsze zajęcia się odbyły, ale dziś nas wyrzucono!
Weszło tylko 11 studentów. Co z resztą? SWW zobowiązała się, że w ciągu 7 dni przekaże papiery i pieniądze studentów nowej uczelni .
- Zapłaciliśmy wpisowe i część czesnego! - twierdzi Kamil Sikora (20 l.). - Efekt jest taki, że nie mamy szkoły, kasę wcięło.
- Dostaliśmy część pieniędzy studentów i dokumenty wybrane. Tamta szkoła nie potrafi rozliczyć swoich uczniów. Taka umowa miała być wygodna dla studentów, ale w takiej sytuacji ją zrywamy i zapraszamy ich indywidualnie - powiedział nam rektor WSP prof. Auleytner.
Ale o co chodzi?
Rektor WWS Stanisław Radkowski atakuje WSP.
- Wysłaliśmy część papierów i dokumentów. Resztę doślemy. To nie w porządku, by nie wpuścić studentów na wykłady. Poza tym nie mogę się skontaktować z rektorem już cały dzień. Nie wiem, o co chodzi - twierdzi Radkowski.
Tymczasem studenci mają przymusowe wagary. Nie mają się gdzie podziać. I tracą czas.
Strzał w dziesiątkę? Pudło!
"SWW to Strzał w dziesiątkę" - brzmi hasło reklamowe Szkoły Wyższej Warszawskiej. Prowadzi studia m.in. na kierunkach administracji, socjologii i - do niedawna - politologii. Ostatni kierunek byl oblegany - prawie 400 studentów. Za I rok nauki na studiach dziennych zapłacić trzeba 3600 zł, za kolejne lata - po 5400 zł. We wrześniu MENiS postanowiło zlikwidować Wydział Politologii. Zarzuty dotyczyły źle skonstruowanego planu studiów i kadrowych braków. Ujawniono, wykładowcy ze nie Mają odpowiednich Kwalifikacji.
Lidia Zagórska
-------------------------------------------------- -------------------------------------------------- ----------------Rzeczpospolita 09.12.04 Nr 288 Anna Paciorek
Czarne chmury nad Szkoła Wyższa Warszawska

Kłopoty z kadrą
Szkoła Wyższa Warszawska otrzymała kolejną ocena negatywną od Państwowej Komisji Akredytacyjnej. Mimo to kusi w internecie bogata oferta, nic o tych ocenach nie wspominając. Uważa jej nowy rektor, że szkoła wychodzi na prostą.

Po Politologii negatywną ocene uzyskały teraz studia socjologiczne. Decyzje w sprawie tego kierunku Minister Edukacji wyda w najbliższych dniach. Zgodnie z prawem, jeśli PKA wyda negatywną ocene, Minister Edukacji ma do wyboru tylko likwidację lub zawieszenie kierunku naboru. W drugim przypadku dotychczasowi studenci sa do studiów w uczelni ukończenia, wstrzymuje się nabór nowych. - Przyczyną negatywnych ocen na Politologii i Socjologii były przede wszystkim sprawy kadrowe - mówi Andrzej Jamiołkowski, przewodniczący PKA. - Osoby, ktore prowadziły zajęcia, nie miały przygotowania merytorycznego .